Après la visite

Après la visite, vous pourrez faire le diagramme chronologique mentionné dans le paragraphe précédent, si c’est déjà fait, le compléter avec les informations que vous avez recueillies durant la visite. Ici, ce qui prime c’est le travail de groupe. Dans tous les cas, le schéma doit contenir les dates correspondantes aux innovations technologiques  suivantes :

  • Calculatrices électroniques
  • Cartes perforées
  • Ordinateurs numériques
  • Circuits intégrés
  • Ordinateurs personnel
  • Internet

Les groupes qui ont fait le diagramme avant la visite peuvent comparer ces informations avec les prédictions faites par ses membres et la véritable date de ces inventions technologiques.

En y repensant maintenant, après la visite.

En ce qui concerne les dates et les événements qui apparaissent dans le schéma chronologique, vous pouvez établir un dialogue avec le groupe sur certains thèmes à l’aide de questions telles que : Qu’est-ce qui a causé le plus de surprise ? Quand les ordinateurs ont-ils été inventés ? Dans quel environnement social les plus grands efforts ont été fournis sur l’investigation informatique ? Quand sont apparus pour la première fois les ordinateurs personnels ?

Voici une dernière activité qui consiste à ce que les personnes qui ont participées à l’expérience écrivent une lettre, par courrier à destination du Musée de l’Informatique ou par mail (museo@inf.upv.es) pour raconter ce que vous avez vu et appris durant toutes cette expérience éducative. Par exemple :

  • Qu’est-ce que vous connaissez maintenant et que vous ne connaissiez pas avant la visite ?
  • Quelle a été la découverte la plus intéressante ?
  • Vous êtes étudiant à l’université ou assistez à un cours en relation avec l’informatique ?
  • Quel prix croyez-vous que valent les informations du disque dur d’un ordinateur ? Combien seriez-vous prêt à payer pour les récupérer en cas de perte ?
  • Comment utiliseriez-vous la technologie pour aider à changer le monde? Dans quel milieu de la société serait-ce une priorité ?
  • Que se passera t-il dans l’avenir du monde de l’informatique ?
  • Comment devrait-être la relation entre la technologie et l’environnement ? Actuellement, l’a gérons-nous correctement ?
  • Quel rôle joue le marché dans l’usage quotidien de l’informatique ? Faisons-nous un usage rationnel de la technologie dans la société ?